六年级美术教案（六年级美术教案明暗与立体）

分类书伴我成长作文时间2025-10-15 10:00:40发布adfdf232c浏览27

摘要：本文目录一览： 1、小学美术六年级教案 2、六年级美术图案设计教案...

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小学六年级美术教案篇1 教材分析《识别公共标志》是河北美术出版社四年级上册的第一课，属于“欣赏？设计”领域的美术课程，目的是引导学生能通过标志的欣赏，提高自己的识别能力，从而引导学生提高设计意识以及自己动手装饰美化生活的能力，进而提高学生的审美创造能力和学习美术的兴趣。

篇一各位评委老师大家好：我说课的内容是人民美术出版社出版的六年级美术下册《绣在衣服上的故事》对教材的分析：（对教学内容的分析）（一）苗族服饰可谓是我国少数民族极具特色的服饰。

小学的美术课一般都教孩子们懂得什么叫美，能够欣赏美，能够在日常司空见惯的东西里见到美。下面是我为大家搜集整理的小学美术六年级教案，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。第一课明与暗教学目标：1．了解物体在光照射下所产生的明与暗。2．培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。

懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。激发学生的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。

小学美术《俯仰之间》教案设计如下：课程目标知识与技能：使学生了解和掌握俯仰的基本概念，以及俯仰在艺术创作中的应用。过程与方法：通过观察、讨论和实践操作，提高学生的审美能力和创作水平。情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和审美意识。

小学美术《俯仰之间》教案课程基本信息课程名称：小学美术《俯仰之间》课程类型：新授课课时安排：第一课时教学目标让学生了解“俯仰”在美术构图中的应用，掌握基本的观察方法。培养学生的空间感和立体思维能力，提高审美素养。引导学生运用所学知识，创作一幅具有“俯仰”视角的美术作品。

六年级美术教案（六年级美术教案明暗与立体）

学生能够清晰地表达简单图形变换的过程。学生能够在方格纸上灵活应用图形变换进行图案设计。【教具、学具准备】三角尺、直尺、彩笔、圆规、硬纸板、剪刀、图钉、胶带。【教学设计】情境导入展示生活中美丽的图案，激发学生兴趣。邀请学生分享对展示图案的看法。

【个性化修改】略【教学设计】创设情境欣赏生活中美丽的图案：你看到的这些生活中的美丽图案，你有何感想？揭示课题：今天，我们来制作美丽的图案。观察、分析图案：课件展示教材中的花瓣图案。

小学美术教案篇1 教学目标：了解京剧脸谱图案和色彩的象征意义，能够根据谱式绘画一个京剧脸谱。在绘制过程中，了解中国京剧脸谱艺术的基本特点。通过对京剧脸谱知识的学习，培养对京剧脸谱的欣赏能力，激发学生关心、热爱中国传统艺术的情感。

1、以图片或照片资料为例或通过对窗外景物的观察，讲解风景写生的方法和步骤，了解风景写生中的近景、中景、远景的概念。如何利用取景框进行取景构图。在平行透视和成角透视中房屋的各条棱边会有什么变化。如何在画面中确定视平线和消失点。欣赏一些风景画和学生习作。

2、运用构图知识和铅笔画技法，画一幅以树木为主的风景画怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感三教务长：风景写生的范图教学设计：组织教学导入风景画欣赏导入。展示许多风景写生的范图，使学生产生浓厚的兴趣。

3、掌握速写的基础知识、基础理论和基本技能，从而准确、生动、深刻地表现物件，把写生所得应用于艺术创作，转化为素质。通过速写练习，观察生活，使学生热爱生活，关注身边的事物，培养学生灵敏的观察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能够用美术语言表达自己的内心感受。

4、让学生对美术感兴趣，学生的作品不能要求太高了，以激励，表扬为主，让他们喜欢上美术课，喜欢画，这节课目的达到了，在以后的课堂上我还要想更多的方法来让他们喜欢画画。第3课心中的风景教学目标：根据记忆活想象，表现心中的风景。培养学生的创造能力。

5、小学美术教案篇1 教学目标：引导学生通过多媒体教学理解速写的题材和种类、要领的掌握及表现形式。通过风景速写的练习，增强对自然美、社会美、艺术美的体会，加深对线条表现力的认识，学会初步对景物的写生技法。教学重点：风景速写技法要领的掌握。教学难点：速写画面的艺术感染力（表现方法）。

6、推动美术教育向着更全面、深入的方向发展。总之，《风景写生教程》旨在通过风景写生这一实践手段，结合约束与开放的教育理念，为学习者提供一个全面、深入的美术教育体验。通过这一过程，学习者不仅能够掌握艺术技能，更能在思维与创新上获得突破，从而达到艺术教育的终极目标。

浙教版六年级上册美术教案：蔬果造型教学目标：知识技能目标：通过观察，感受各类蔬果的外形、色彩、纹理、质感等，展开丰富联想，提高合作探究能力和创新能力。过程方法目标：运用削、切、插、接等基本制作手法，小组创作一组具有情节性的蔬果立体造型。

美术教案篇1 指导思想根据教材要求，本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力。贯彻加强基础知识，开发智力，发挥学生的个性和创造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把知识性、趣味性和科学性融为一体。

篇一：八年级美术教学工作总结（一）问题的提出：美术课中评价的有效性美术技法课中，常用的评价方式是在作业完成后，分学生自评，不许或老师评价总结。在时间上，对技法的学习掌握有时带有滞后的缺点。在教学效果方面，学生有时会造成被动的评价，甚至课后评价流于形式。

学生活动：请你介绍一下自己的画，它使用了什么装饰色彩？给人什么感觉？评价作品用色的方法和效果。课后拓展六年级下册美术教案教学目标：运用各种材料，通过绘画、拼贴、拼画等方法进行旧汗衫的再造设计活动，体验再造过程。运用视觉、听觉，激发学生丰富的想象力和创造欲望。