苏教版二年级下册语文教案（苏教版二年级下册语文教案及反思）

本文目录一览：

• 1、苏教版二年级下册第15课《“黑板”跑了》课文及教案
• 2、小学二年级语文优质课展示下册《谁的本领大》实录特级教师评说_百度...
• 3、苏教版二年级语文我是什么经典教案
• 4、二年级语文下册全册教案
• 5、苏教版小学二年级下册语文课件:《台湾的蝴蝶谷》

苏教版二年级下册第15课《“黑板”跑了》课文及教案

对，安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。所以，课题黑板跑了，其实是------------跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。可想而知，安培搞科学研究非常专心。课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的的确确非常专心。2学习二--五段 分小组讨论，找出句子读一读。

我的书是苏教版《“黑板”跑了》主要内容：法国物理学家安培搞科学研究非常专心。他在街上散步时也在思考数学题，还找到“黑板”演算题目。但是“黑板”跑了，安培跟着边跑边计算，最后才发现“黑板”是辆马车的后壁。

安培专心做事，认真算题而把移动的车厢当成黑板做题演算的一件事情。

第五单元的《练习5》则涵盖了《学qi》、《“黑板”跑了》、《晚上的“太阳”》和《“闪光的金子”》。这些故事通过生动的情节，让学生们了解生活中的各种现象，同时培养他们的观察力和思考能力。

下面是我整理的苏教版二年级语文下册全册教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 苏教版二年级语文下册全册教案1 教学目标： 读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。 解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 重点： 朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。

《蜗牛的奖杯》是《实验本（苏教版）语文》二年级下册中的一则寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，奖杯成了坚硬的外壳，只能在地上爬行。

小学二年级语文优质课展示下册《谁的本领大》实录特级教师评说_百度...

1、本课是一篇童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。课文情节紧凑，富有戏剧性变化。人物形象鲜明，语言活泼，颇有个性，适合让学生分角色朗读体验。

2、风和太阳谁的本领大呢？今天我们就来学习这篇课文，板书：谁的本领大。“本”这个字你会记吗？生交流识记方法。（本：木字下面加一竖）师：本下面一横指明树根的位置，本义是草本的根或靠根的茎干。你能给“本”找几个词语朋友吗？（本领、本事、书本、本子、本来）师范写：本（撇捺要舒展）。

苏教版二年级语文我是什么经典教案

《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称我的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。通过学习引导学生知道只有合理地利用水资源才能造福于人的道理，从而达到激发学生观察大自然的兴趣，培养观察大自然的能力的目的。

《我不是最弱小的》不是二年级语文的内容，而是苏教版小学语文四年级下册的一篇课文。以下是关于这篇课文的要点：主题思想：文章通过小萨沙在暴雨中将雨衣盖在弱小的蔷薇花上的故事，展现了不甘当弱小者、要争当生活强者的价值观，同时倡导保护弱小者的美德。

言有什么特点？ 天，我们又来学习一则寓言。师板课题：《亡羊补牢》。指名读后齐读。 质疑，理解题意。 “亡羊补牢”是个成语，这个成语中有不理解的字吗？ 名解疑，并说说是用什么方法理解的。 亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。 用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。

二年级语文下册全册教案

1、二年级语文下册全册教案 篇1 课时目标： 图文结合，理解由生字组成的词语 会用“帮助”造句 通过学习课文，再次体会小沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。 教具准备： 多媒体 教学过程： 复习 默写词语。

2、读〈〈草〉〉的第一行，语气舒缓，表现野草的茂盛和草原的辽阔；第二行突出“枯”、“荣”，感觉野草一年一度的枯槁和茂盛；第三行语调稍扬，显示野火的无情和野草的顽强；第四行语调平稳有力，表现野草旺盛的生命力。

3、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人。语文教学重在激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，培养学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

4、第一关：看生词娃娃们可高兴啦，忍不住先跳出来和大家见见面，（出示生字卡）让我们一起叫叫生字娃娃们的名儿吧。全班齐读生词。 师：大家真棒，第二关等着大家呢？快来看生字娃娃们也跑出来了，让我们开火车读一读吧。 （1）开火车读生字。 （2）请个别同学试读。

5、导入 笋芽儿 教学目标：创设情境，导入新课 欢乐 音乐 乐曲 感觉 睡觉 觉得 第三课时 程门立雪 冒鹅毛大雪——请教 第二课时 第二课时 第二课时 雨后 第二课时 第二课时 第二课时 读读背背 出示春天图。大声读古诗。

6、小学二年级下册语文教案 篇1 教学目标 会认15个生字，会写12个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。 增强对对首都北京的热爱之情。 教学重点 会认15个生字，会写12个字。 有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽。

苏教版小学二年级下册语文课件:《台湾的蝴蝶谷》

1、师：台湾的蝴蝶谷远远不止课文中介绍的这两个，有的山谷里只有一种紫颜色的蝴蝶，它们特别喜欢光亮。一到晚上，人们举着火把，来到蝴蝶谷，立刻会有一群群紫颜色蝴蝶飞过来。在火光的照耀下，那是一幅怎样的情景？谁来说一说？ （课件显示）：有的山谷里只有一种____颜色的蝴蝶，在火光的照耀下，__________，就像_________。

2、课文自然段段意：第一段：台湾岛有“蝴蝶岛”的美称。第二段：台湾岛被称为“蝴蝶岛”是因为蝴蝶种类繁多。第三段：台湾岛的蝴蝶品种丰富。第四段：台湾岛的蝴蝶在全世界享有盛誉。

3、《台湾的蝴蝶谷》是（苏教版）小学语文二年级下册的内容。本文生动形象地描写了台湾蝴蝶谷每年春季蝴蝶聚会、翩翩起舞、色彩绚丽的奇异景象，表现了人们喜爱蝴蝶的思想感情。我用两课时完成这篇课文的教学内容。本设计方案介绍的是第二课时的教学方案。

4、翩翩起舞这个成语用来形容蝴蝶在空中轻盈地飞舞的样子，生动地描绘了蝴蝶谷中蝴蝶们的快乐和自由。 《台湾的蝴蝶谷》这篇课文是苏教版小学语文第四册第七单元的第19课，讲述了一篇描绘台湾蝴蝶谷美景的文章。作者细腻的笔触向我们展示了台湾蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的景色。

5、形容轻快地跳起舞来，更加突出的是蝴蝶的婀娜多姿，一片热闹的景象。《台湾的蝴蝶谷》是苏教版小学语文第四册第七单元第19课，是一篇描写自然风光的优美文章，作者以细腻的笔触展示了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的景色。