三年级数学上册教案（三年级数学上册教案全册教案部编版）

本文目录一览：

• 1、人教版三年级数学上册教案:实际测量
• 2、苏教版小学三年级数学上册求一个数的几倍是多少教案
• 3、苏教版三年级上册数学教案(汇总5篇)

人教版三年级数学上册教案:实际测量

三年级数学学习的主要内容如下：上册： 测量：学习长度单位和质量单位，理解并应用这些单位进行测量。 万以内的加法和减法：掌握万以内数的加减法运算，提高计算能力。 四边形：认识并理解四边形的特征，包括正方形、长方形等。 有余数的除法：学习除法运算中余数的概念，掌握有余数的除法计算方法。

因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。

人教版小学数学三年级上册说课稿 千米的认识教材分析 千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第885页的内容。《千米的认识》是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常生活中的应用的基础上进行教学的。

方法一：绕线法 工具：刻度尺、足够长的线、一片树叶 准备一根足够长的线，线绕着树叶边缘一周，绕线的起始点和结束点做上标记。线拉直，用刻度尺测量标记的端点之间的距离即为叶片的周长。方法二：剪边缘法 工具：剪刀、刻度尺、叶片 用剪刀把叶子边缘剪下来。铺平测量。

说教材 本课是选自人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第三单元测量的第一课：毫米的认识。主要的内容有：毫米的认识，毫米与厘米的单位换算，毫米的估测和测量。人教版小学数学教材是按螺旋式课程编写的。

接着，我让学生动手操作，折一折“二分之一”，并阐述其含义，进一步深化了学生对“二分之一”的理解。我认为，课件不能完全取代教师的演示和学生操作，课堂高效不取决于形式，而在于学生是否能真正理解和掌握知识。

苏教版小学三年级数学上册求一个数的几倍是多少教案

1、小学二年级学生求知欲强，喜欢动手实践，愿意与人合作，已经具备初步的观察能力和自主学习的能力。学生已经学习了乘法的解决问题。而且在第一课时中学生已初步建立有关倍的含义了。

2、杨树的3 倍，这一过程让学生独立操作。巡视中我发现，学生基本上都知道 要在第2 行一共摆15 根，但大部分学生都是把这15 根放在了一起。于是我 求下，孩子们开始调整小棒的位置，也就是把每一份中的小棒靠得紧一些，份与份之间离得远一些，这样才能很清楚地看出柳树的棵数是杨树的3 倍。

3、在新苏教版三年级上册数学教学中，我们通过实际问题，帮助学生理解求一个数的几倍是多少的概念。这一课时，我们将聚焦于“求一个数的几倍是多少”的应用题，引导学生从实物操作中发现数学规律，进而掌握相关知识。首先，我们通过摆小棒和圆片的活动，让学生直观地理解倍数的概念。

4、个6可以说成（）的（）倍。（2）7个5可以说成（）的（）倍。（3）5个4可以说成（）的（）倍。（4）8个6可以说成（）的（）倍。看题分析，并回答问题 求自行车有多少辆？某商店有有6辆，数量是的5倍，有多少辆？想：求有多少辆，就是求5个（）是多少？列（）算式。

苏教版三年级上册数学教案(汇总5篇)

【篇一】苏教版小学三年级数学上册教案《认识简单的分数》 教学目标 结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数来表示，并理解只有“平均分”才能产生分数。 正确认识和读、写几分之一的分数，知道分数各部分名称。 能用实际操作的结果表示相应的分数。

【篇一】苏教版小学三年级数学上册教案范文《长方形正方形周长的计算》 教学分析： 三年级的学生已经掌握了长方形和正方形的基本特征及初步理解了周长含义，并且掌握了一定的计算能力，从已有知识经验出发，通过观察、测量和计算等活动，从而更好地掌握长方形和正方形周长的计算方法。

这么多分数，你能选一个举例说说是怎么表示出来的吗？怎么写？如四分之一，把一个图形平均分成四份，分母就写四，取其中的1份，分子就是1。现在你明白几分之几是怎么来的吗？能用一句话说说吗？比较大小 出示例六的图形和分数，比较大小。